Une approche PNL et systémique de la santé

Une approche PNL et systémique de la santé

Acquérir une vision intégrale et systémique de la santé et expérimenter l’impact de notre pensée sur le corps

Selon l'OMS "La santé est un état de complet de bien-être physique, mental, et social, et n'est pas seulement une absence de symptôme ou de maladie" Cette définition quelque peu idéaliste de la santé date de 1948, une époque où la mortalité étaient principalement due à des maladies aiguées. De nos jours les principaux problèmes de santé sont dus à des maladies chroniques qui peuvent être en grande partie prévenues par de meilleures habitudes de vie. La définition de la santé doit donc s’adapter aux profonds changements de contexte de la santé. C’est ce qu’à fait un comité d’expert en 2011 en proposant de définir la santé comme «la capacité à s’adapter et à se prendre en charge face à des problèmes physiques, émotionnels et sociaux ». Cette définition souligne un processus de résilience, une écologie de la santé, et la participation du patient dans la prise en charge de santé.  Si le patient ne peut acquérir la technologie de la médecine moderne, il peut par contre contribuer à sa santé en développant un mode de pensée sain qui va guider la mise en place de comportements sains susceptibles de prévenir, atténuer, ou guérir certains symptômes.  Un mental sain repose sur un fonctionnement systémique de la santé, la recherche d’un équilibre de vie répondant à des buts de vie conscients ou inconscients. Le symptôme est le message d’un déséquilibre de vie, et en même temps une invitation à actualiser notre équilibre de vie autours de nouveaux buts de vie. Cette démarche implique une relation de soutien, pour affronter les obstacles qui vont nécessairement survenir, et accompagner la mise en place de nouveaux comportements de santé. 

Cette approche cognitive de la santé se focalise sur les représentations mentales qui peuvent impacter un état physique de santé. Cette approche est donc totalement complémentaire de celle de la médecine moderne, pour le plus grand bénéfice du patient. Car si la technologie médicale moderne permet au médecin de soigner au mieux, en fin de compte c'est le malade qui décide de guérir. Cette formation vous permettra de découvrir comment les outils et méthodes de la PNL systémique, peuvent soutenir des processus naturels de santé, contribuer à un meilleur équilibre personnel, et à une meilleure qualité de vie. Cette formation aborde avant tout l'influence de la pensée sur la santé, ou comment notre manière de penser notre santé ou notre maladie impacte celles-ci.

Partenariat 

Cette formation est proposée dans le cadre d'un partenariat avec l'Institut Repère

Voir les dates, le prix et les modalités d'inscription sur le site de l'Institut Repère

Objectifs, prérequis et durée de la formation

Objectifs

Acquérir une approche cognitive, globale, systémique et responsabilisante de la santé 
Définir le champ d’action non médical de l’approche cognitive de la santé
Mettre en place les trois conditions essentielles d'un changement cognitif en matière de santé : une intention de santé, une relation de soutien et un rituel de santé
Expérimenter sur soi l’impact de la pensée sur les processus naturels d’autorégparation

Public, ré-requis, durée

Public : professionnels de santé ou professionnels de l'accompagnement 
Avertissement : cette intervention s'inscrit dans un cadre de formation et non pas de consultation médicale.
Prérequis : Une formation préalable en PNL (niveau technicien) est recommandée
Durée : 3 jours
Délivrance de la formation : en distantiel ou en présentiel

Programme

Acquérir une vision gobale, systémique et générative de la santé 

Intégrer les postultats de la PNL systémiques appliqués à la santé
Comprendre l'impact des niveaux de pensée, de la temporalité et de la relation sur la santé
Préciser le champ d’intervention non médical du coach de santé 
Modéliser les facteurs de réussite des « bons guérisseurs » 
Expérimenter la modification du codage sensoriel d’un état émotionnel chronique d’inconfort 

Mettre en place les conditions de réussite d'un changement de représentation mentales de la santé

Utiliser le SCORE systémique comme modèle d’analyse et d'ntervention 
Définir une intention de santé, selon ses critères de bonne formulation
Recadrer les croyances qui s'opposent à la réalisation d'un but de santé
Définir un plan d'action concernant les changements comportementaux
Accroître sa confiance en ses capacités d’auto régulation et d’auto-guérison

Soutenir le processus de santé

Distinguer les différents niveaux de relation pouvant soutenir des processus de santé 
Synchroniser les fonctions des cerveaux droit et gauche pour soutenir des processus de santé 
Renforcer son immunité sociale contre les virus de la pensée 

Pédagogie et compétences évaluées et animation

Pédagogie

La formation utilise les apports théoriques, les démonstrations, les échanges et la mise en pratique des différents protocoles de la PNL systémique. L'animateur de cette formation, le Docteur Jean Luc Monsempès, se positionne dans cette formation, comme un formateur qui enseigne une manière de penser notre santé, et en aucun cas comme un thérapeute.

Evaluation des compétences

Acquérir une vision systémique et générative de la santé 
Clarifier le champ d'intervention cognitif et non médical de la démarche
Mettre en pratique les étapes d'un processus de changement dans le champ de la santé
Mobiliser les ressources internes pour faciliter le processus de santé

Animation

Jean-Luc MONSEMPES. Ex dirigeant de l’Institut Repère. Docteur en médecine, il a exercé en France et à l’étranger avec Médecins Sans Frontières et a acquis pendant 15 ans une expérience de l'entreprise comme directeur de l'exportation dans l'industrie pharmaceutique. Enseignant certifié en PNL, PCM et LAB Profile©, Health Certification Training, titulaire d’un DU de coaching. Formateur et consultant, son domaine d'expertise est l’application de la PNL et des sciences cognitives au monde de la santé. Il sait utiliser sa diversité d'expériences et son esprit de synthèse pour rendre les formations éclairantes, vivantes et concrètes.